停課期間，工作團隊最常做的事就是開會。工作會議、防疫會議、線上教學會議、學群會議… 各式各樣大大小小的會議，一週至少三次、每次至少二小時起跳，次數之頻繁、種類之多元，仿彿置身會議博覽會。其實開會也不是什麼大不了的事，就是任何組織工作都一定會進行的討論過程，但必須說在一社開會，齁！齁！絕對是馬拉松式的對決，沒在跟你五四三的，會議絕對是開好開滿，開到你懷疑人生、開到你忘了你是誰，哈！
看到這一定會有人說，＂開那麼多會要幹嘛?＂、＂有什麼好討論的?＂、＂花那麼多時間，有夠沒效率的!＂、＂直接做就好了，想太多了!＂。拜託，最好工作團隊有那麼喜歡開會啦，這其實是謹慎和重視的行為表現好嗎?(翻白眼)。對於一所師生近2千人的社大，工作團隊只有7人的現實狀態下，用腳頭趺想，要思考、溝通、討論、解決的事情實在是太多太多了，環環相扣的每一件事，絕對不是點狀進行而是面狀呈現，解決事情絕對比處理人還簡單，偏偏社大幾乎都是人的問題，這些豈是三言兩語能說明白的。再者，「社大」是社會運動下的產物，壓根不是體制內的正規教育，是一個可以社會實驗及實踐的地方，也因此所有事物沒有所謂的一言堂，更多的反而是團隊共治後所決議出的方向及方法。
那到底開會都在開什麼? 簡單講開共識、開方向、開方法。就以近期正在進行的「線上教學」來說，工作團隊並非跟風去做這件事，而是思考社大為什麼需要線上教學，是因為疫情為了短暫度過難關? 若疫情成為常態，社大學習的價值又會在哪? 團隊在一片渾沌中，不斷討論想找出適合一社師生整體狀況可行的對應方法，在共識確定後，著手一系列的課程盤點、講師調查、線上教學軟體的資料收集及測試，以及評估講師執行的狀況，和講師演練測試操作是否順暢；同時對於無法參與線上的學員，也想方設法思考該如何處理? 此外，對應教育局，課程轉線上是否會違約? 講師費等相關佐證資料該如何提供? 最後，也是最刺激的，就是在疫情瞬息萬變下，每天滾動式的調整與修正，你永遠不知道你今天要砍掉重練什麼！「線上教學」不過是現階段的工作項目之一，就已經有這麼多需要整合及處理的問題，就更別提其他的事情了(話說又多了教育部紓困補助申請這件事…呵)。所以，你還以為開會只是開會嗎?！
MURMUR這麼多關於開會的事，只是想讓大家理解不管是日常又或是非日常的疫情期間，社大團隊都不是一個坐以待斃的工作團隊，沒說不等於沒在做事！或許無法事事盡如人意，但這不也是疫情下的一種學習！而開會之於社大就是一個淬鍊的過程，你會發現原來可以這樣思考一件事，原來這件事還可以這麼做，立場不同也不代表不認同或放棄，我們會因為努力表達而不被困住，即使方式很笨拙，但這不也是社大最有趣、最難能可貴的地方嗎?
最後如果你問我在社大開會是什麼，只能說「姐開的不是會，是身而為人的價值！」
by肚邊直美
2021.06.04
