第一社大校本部:三民區市中一路339號,河濱國小內(地圖)
平日服務時間:周一至周五15:00~21:00
寒假服務時間:110年1月11日~2月27日,周一至周五12:00~18:00
電話:(07)251-8200傳真:(07)291-5916

福東校區:苓雅區福德三路96號,福東國小內
,請由福德三路大門進出。
寒假駐點服務時間:110111~2月5日,每周一、二1500~17:00

公用聯絡信箱:khcu@kcs.org.tw
意見申訴:aakcu2518200@gmail.com

想收到最新消息嗎?請輸入E-mail:

第一社大入口意象:尋找每人魚

2021-06-12

◆◆◆ 社大的日常與非常 — 社大什麼時候變成了我的日常?◆◆◆


【社大的日常與非常】系列文章,停課後於社大官方臉書上展開,身為社大工作者的我,自然也在書寫的行列中,雖然偶爾會寫寫字,但面對這樣主題式的書寫,不免還是讓我陷入小學生交作文作業的窘境,苦惱了好一陣子,左思右想之間,我忽然在想:「社大什麼時候變成了我的日常?」

思緒轉動,掉入回憶之中。回想第一次與社大接觸,那時的我,純粹因為好奇、想打發時間,在朋友的邀約下,參與了某個冬日辦理的「協力做傢俱—木棧板創意設計工作坊」。

20幾個人在冷風吹徐的玄關,有人拿著鐵鎚、有人手持鋸子,全都捲起袖子,在棧板與棧板間,各自做不一樣的事情,目的都是為了拆解棧板、再組合棧板,讓原本要被丟棄的東西,活成另一種面貌。

我到現在都還記得當時新奇好玩的感受,學習的渴望在血液裡竄動,離開學生身份後才發現,學習不是課本裡的字字句句,而是身體裡的細胞碰撞,從中,你感覺到有些東西注入自己,從此,世界變得不同。

嚐到學習的趣味後,接連上了幾門課、參與了幾場講座和活動、同時也從上一份工作離職,沒想到,社大竟然在同一時間需要一個專案人員,就這樣,我成了社大工作者!這是我想都沒想過的超展開。學員變成工作者,上課變成上班,收穫變成產出,學習的日常變成工作的日常。

在社大學習需要熱忱,在社大工作除了需要熱忱,還要有智慧、韌性與遠見,任何決定皆關係著學員、講師、社會,如何在每件事上達成完美的平衡,甚至可以讓每個人心中的學習熱忱,持續燃燒,向外擴散,並撒下種子,這些都是工作裡的日常。

日常一點一點的滾動著,成了社大的課程、活動、講座,緊鑼密鼓,毫不間斷,結束就是開始,在每個日子裡循環,偶爾我會在胡亂吃下一口飯的瞬間想著:「我的熱忱還在嗎?」忙碌可以消磨掉很多,消磨精神、意志、和眼睛裡閃爍的光。

面對無法抵擋的疫情,日常面臨了挑戰,走廊不再傳來學生的嘻鬧聲、校園不再看見熱絡的討論身影、夜晚的社大不再出現燈火通明的亮光,城市變的寧靜、緩慢,像一盆總是擾動的水,終於靜止下來。

在這個停止的時刻,我才有餘裕放慢步調,認真打掃陽台、陪貓曬太陽、重新找回生活裡的溫度,做那些因為太忙碌,而總是停滯的事情,雖然微小,但卻好重要,讓我又逐漸看見自己最初的心—那個因為對世界好奇與渴望,而興奮跳動的心。

我想,停下來,才能前進吧!

最近,部分停擺許久的課程,在師生不願停擺的努力下,轉移陣地,線上相見,從講師與學員的眼裡,能看見不一樣的火花,大家正在用不同的方式活出心的另一種面貌。看似失去許多的非常時期,卻讓人再次感到收穫,收穫並不單只是擁有了學習的喜悅,而是知道無論如何,我們都能用不同的方式活著,且保持初心。此刻,我們又走到了另一個境地,仔細想想,這就是社大在實踐的日常呀!

你的社大日常是甚麼樣子呢?
這段時間裡,你有重新拾起甚麼嗎?

如果你也願意,跟我們分享你的故事吧!

#社大日常一定有貓
#社大日常還有光影

BY總是不小心看見貓編
2021.06.12




#未完待續
#主題企劃社大的日常與非常
#一社大工作者想什麼做什麼
#不要再問了就是這些X事哈哈
#社大來電服務時間週一至週五1200至1700
#辦公室電話07-2518200

2021-06-11

[停課公告] 當非常已成日常,學習接受及成長,保有生活韌性

 





今年端午無法祝福師生快樂,因為知道隨著疫情接踵而至的各項經濟與生活難題正困擾著各位,但是,如同停課前,在社大的學習帶來的莫大喜悅,當我們開始接受與病毒共存的日常,雲端上的學習逐漸步入大家的生活,接受新的學習型態並持續學習,將成為快樂生活的抗體。為了與師生共同抗疫,社大積極準備延續學習方案,也請師生進行瞭解:

一、依據高雄市政府教育局公告,社區大學停課至7/2(五) 。復課原則

二、教育部講師紓困,及早送件,越早撥款,

本校申請收、補件截止日6/21(一)

線上諮詢講師Line@、電話諮詢卞專員

三、講師需知:社大團隊已組成線上學習小組,協助建構虛擬教室、線上教學相關疑問請來電或填覆線上教學調查表,我們將第一時間與您聯繫。

四、學員需知:社大停課不停學方案已陸續啟動,請學習者依據春季班講師或社大通知進行後續復學準備,線上學習小組也會提供雲端學習技術教學,再請來電諮詢。

五、退費需知:基於疫情導致春季班停課或轉換學習方式,實屬不得已情況,第一社區大學將以高雄市政府教育局收、退費基準為參考,制定退費辦法,預計7/5公告,屆時再請學員依此辦法進行退費。

同島一命防疫大作戰「勤洗手」、「戴口罩」、「不群聚」

聯絡我們

講師:第一社大群俠打天下Line@

班代:第一社大-報告班長Line@

學員:社大E-mail:khcu@kcs.org.tw

FB粉絲頁私訊:www.facebook.com/kh1cu

電話:07-2518200 (周一至周五12:00-17:00)

2021-06-07

◆◆◆ 響應6/5【台灣步道日】與【世界環境日】◆◆◆

6月5日是「世界環境日」,正好也是今年(2021)的「台灣步道日」。這個節日是千里步道協會在2014年時,協同全台各地團體共同倡議的日子,將每年六月的第一個星期六訂為步道日,期待這天,大家一起用行動來珍惜每一條步道,如同珍惜每一道生命的微光。

今年由於疫情三級警戒,全島一命,大家都無法像以往能輕易地相約見面,也無法隨時親近步道。在等待返回步道的日子裡,社大步道學師生們各自挑了書、親聲讀一段喜歡的句子、然後錄音、製作一部【在家閱讀步道】有聲書(影片),希望用聲音帶大家走上步道,傳遞我們對大家祝福。

 
◆ ◆ 
◆ ◆ ◆  ◆  YOUTUBE影片連結   
◆ ◆ 
◆ 

錄音時懷念起以前走在步道上的日子,總是想逃離人聲、逃離山友的隨身收音機,但是當我們各自分開,宅在家裡細數日日月月時,聽到親朋好友的聲音從線上傳來,內心突然充滿感動,感激大家都還平安地生活在他方。

疫情之下,有些行業承受了更多工作負荷、有些行業則幾乎停擺,各行各業都在努力堅持下去,所以也請大家繼續宅下去端午連假也拜託不要鬆懈,這都是為了爭取未來有更多能和重要的人們在一起的時間,然後社大也才能早日實體復課啊~~~。

在等待見面的日子裡,我們能做的事還很多,或許就從閱讀一本書開始、從培養自律運動習慣開始、從養成良好個人衛生習慣開始、從好好說話開始,認識自己的情緒,同理他人的處境,學習面對生命最重要的課題:自己/他人/萬物的生老病死。無論走在自然步道或人生步道上,持續成長都是很美的過程。

影片中最後的畫面,是韓國濟州島偶來步道的標示,由徐銘謙老師提供:「濟州偶來步道的標示,兩個指向相反的箭頭方向,走一圈還會相聚,就跟麥哲倫發現地球是圓的一樣,我們總會在步道上相遇。此刻雖然因為疫情,我們分開各自尋找可以過渡的路,但只要踩穩每步腳下不穩的石頭,終究會在終點相聚。」

在這部影片中,聲音是主角,圖像是配角,字幕還來不及誕生,很適合在靜靜的時刻裡,靜靜聆聽。歡迎分享影片,也歡迎留言分享您最近讀的好書,或者,您也可以開始為愛朗讀,您將感受到聲音的力量。

祝福大家平安健康,請持續和身邊的人一起好好生活喔!

#米雅的散文與詩種一朵雲

#聆聽寂靜

#翡冷翠山居閒話

#就是走路

#只緣身在此山中

#路行跡的探索

#尋找台灣特有種旅行

#折返山徑公路鐵道往復內心與荒野的旅程

#遍路1200公里四國徒步記

#小熔岩的夏天冰島無限風情

2021-06-05

◆◆◆ 社大的日常與非常 — 姐開的不是會,是身而為人的價值! ◆◆◆

停課期間,工作團隊最常做的事就是開會。工作會議、防疫會議、線上教學會議、學群會議各式各樣大大小小的會議,一週至少三次、每次至少二小時起跳,次數之頻繁、種類之多元,仿彿置身會議博覽會。其實開會也不是什麼大不了的事,就是任何組織工作都一定會進行的討論過程,但必須說在一社開會,齁!齁!絕對是馬拉松式的對決,沒在跟你五四三的,會議絕對是開好開滿,開到你懷疑人生、開到你忘了你是誰,哈!

看到這一定會有人說,"開那麼多會要幹嘛?"、"有什麼好討論的?"、"花那麼多時間,有夠沒效率的!"、"直接做就好了,想太多了!"。拜託,最好工作團隊有那麼喜歡開會啦,這其實是謹慎和重視的行為表現好嗎?(翻白眼)。對於一所師生近2千人的社大,工作團隊只有7人的現實狀態下,用腳頭趺想,要思考、溝通、討論、解決的事情實在是太多太多了,環環相扣的每一件事,絕對不是點狀進行而是面狀呈現,解決事情絕對比處理人還簡單,偏偏社大幾乎都是人的問題,這些豈是三言兩語能說明白的。再者,「社大」是社會運動下的產物,壓根不是體制內的正規教育,是一個可以社會實驗及實踐的地方,也因此所有事物沒有所謂的一言堂,更多的反而是團隊共治後所決議出的方向及方法。

那到底開會都在開什麼? 簡單講開共識、開方向、開方法。就以近期正在進行的「線上教學」來說,工作團隊並非跟風去做這件事,而是思考社大為什麼需要線上教學,是因為疫情為了短暫度過難關? 若疫情成為常態,社大學習的價值又會在哪? 團隊在一片渾沌中,不斷討論想找出適合一社師生整體狀況可行的對應方法,在共識確定後,著手一系列的課程盤點、講師調查、線上教學軟體的資料收集及測試,以及評估講師執行的狀況,和講師演練測試操作是否順暢;同時對於無法參與線上的學員,也想方設法思考該如何處理? 此外,對應教育局,課程轉線上是否會違約? 講師費等相關佐證資料該如何提供? 最後,也是最刺激的,就是在疫情瞬息萬變下,每天滾動式的調整與修正,你永遠不知道你今天要砍掉重練什麼!「線上教學」不過是現階段的工作項目之一,就已經有這麼多需要整合及處理的問題,就更別提其他的事情了(話說又多了教育部紓困補助申請這件事)。所以,你還以為開會只是開會嗎?

MURMUR這麼多關於開會的事,只是想讓大家理解不管是日常又或是非日常的疫情期間,社大團隊都不是一個坐以待斃的工作團隊,沒說不等於沒在做事!或許無法事事盡如人意,但這不也是疫情下的一種學習!而開會之於社大就是一個淬鍊的過程,你會發現原來可以這樣思考一件事,原來這件事還可以這麼做,立場不同也不代表不認同或放棄,我們會因為努力表達而不被困住,即使方式很笨拙,但這不也是社大最有趣、最難能可貴的地方嗎?

最後如果你問我在社大開會是什麼,只能說「姐開的不是會,是身而為人的價值

by肚邊直美
2021.06.04

2021-06-02

◆◆◆ 社大的日常與非常 —遲早我們又能大步向前 ◆◆◆


嘿,大家小時候玩過跳格子嗎?或者躲貓貓呢?那跳橡皮筋、木頭人、打彈珠?

童年沒有3C一樣有很多好玩到忘不掉的遊戲,而且玩耍還要SOP,格子和圈圈得要用粉筆或石頭畫(看機動性多高),橡皮筋得要自己親手綁(收集到那個量可難了),還有每次玩都有可能規則不一樣(合群合作就從這裡開始),哪裡都是遊戲場真的很有意思,還能培養解決問題的能力。

人本來就是群聚的動物,就算是小孩子也有需要苦心經營的小社會,除了家人,和他人互動更是一段成就成長的漫長而必要的學習。遊戲就是小孩們的社交學習活動,可是一個人能玩的起來嗎?

極少有人能夠真正獨自和獨善其身。

2020當然是一段不會缺少紀錄的年代,從亞洲一個老市場開始然後滾向全世界的一部超級災難劇情片。

大家覺得自己在疫情之下的角色是什麼?

如果沒有破口,是不是會覺得那是他人的故事?

現在出現破口,是不是覺得那還是他人的故事?

疫情當下,大家都正被卡關,很多人被迫開始要學著一個人生活、吃飯、宅在家(或旅館),或者一個人承擔起他人的責任。陌生的社交禁令,讓每個人的人際關係劇變,不是每個人都習慣拿著手機平板和親朋互動,也不是已經習慣虛擬互動的人就能適應這種生活。突然大家發現了不能見面真有夠難受,這是一種不習慣,但又是必須學習習慣的新日常。心很近,身體必須好遠。

所以停課了,在減少不必要外出和群聚的基本條件下,大家有練習在家好好待著嗎?大家習慣跟自己相處了嗎?

新聞看多了情緒更容易起伏,不能隨性出門心情好鬱卒,在家要面對小孩子脾氣隨時想暴怒(想一個人卻做不到的另一種痛苦),自由的靈魂現在被太多不習慣的事情捆住。三級警戒的林林總總多不勝數,要安撫無依的心,不能瀟灑出門,當然就要靠好好吃一頓美食來安撫,胃開心了,心情至少也好了。所以來說說吃飯這件事。

不知道大家有沒有產生這種微妙的新感覺?吃飯明明是維持生命機能的必需,可以從簡,可以很儀式,然而走在疫情當下卻時不時看到報導:賣場市場群聚、老字號餐廳關門、農漁產品滯銷,家裡忽然囤積了好多平時根本不買不吃的東西,不少人開始對民生需求感到茫然及恐慌,讓採買更是變成高難度行動,而不經意間還可能把自己給變成群眾感染的可疑對象,啊,怎麼吃飯變得好難。

連社大的我們也一樣,從緊急停課到分流辦公,每一位社大工作者都從原先的日常走向很讓人不習慣的工作模式。原先的社大每天走進辦公室,埋首桌案、討論、做不完的資料、解決不完的事和電話,分流以後並沒有比較好喔,(誰誰在那邊說什麼我們在放假啦?)這兩週電話確實少很多,但每天開不完的線上會議,大幅波動的確診變數,被昇華的工作焦慮,各種預想各種臆測,各種解方各種規劃,萬事周全沒那麼簡單,很難!但每個人都想盡力保護社大、保重師生,這就是社大現在面對的處境。

忘了是分流第幾天,主任傳來一句來自校長的關心:第一社大的夥伴們,『團隊感覺很緊繃,希望我們放鬆一點。』其實當下夥伴們都一笑置之。放鬆當然不可能,但離緊繃好像也還有段距離,雖然確實我們因為無法交會,多出許多過去現場工作沒有的情緒,但還是持續走在應走的路上,只是彼此在異地各自加油。

身為辦公室駐守人員,保持不群聚和戴口罩是我們每天堅持的原則(明明也沒別人),唯一稍稍放鬆的時間是午餐。以前天天買外食,偶爾帶便當,現在外食不敢買了,便當卻不是天天有,只好自立自強,算是苦中帶樂吧。這一次你負責,下一回我主場,挑簡單又不費心力的材料做,輪流分攤食材,能吃到東西填飽自己就好,只是沒想到我們都很捧啊,每次都覺得好好吃耶。

好好吃,好好吃飯。能好好吃飯,讓我們還能感覺自己也仍然如常生活,讓工作能有繼續下去的精力。所以好好吃飯,很重要。

剛剛好,社大一直鼓勵師生們停課也不停學,宅在家依然可以試著找事做,既然吃飯已經變成一種非日常,我們身在其中何不把飲食當成一項課題,比如開啟自己的研究魂好好想一下,如果今天我們彼此分離,被迫自己顧自己,能夠怎麼讓自己能吃上一口飯?

是打開食譜或平板研究怎麼做出一道好料?

是做好功課瞭解不上市場不去超市也可以取得食材和食物?

還是透過不同管道方法也能讓自己滿足被餵食的需求?

「在城市生活中學習與行動」,疫情當下,每個人都正在學習。

生活這麼多變數,不讓自己變成隨波逐流的被動者,不能外出就在家探索另一種生活的樂趣,學習多元資訊,做好衛生行動,讓自己的心能穩定下來,在新的非日常之中形成新的日常生活經驗。

喂!好好吃飯啦!因為遲早我們又能大步向前,那之前保留點體力和生活樂趣給自己,今天的每一個經驗,一定會成為我們未來的寶貴養分。

by 吃編

2021.06.02




#抗疫書寫未完待續

#抗疫週報準備復課

#主題企劃社大的日常與非常

#一社大工作者想什麼做什麼

#社大來電服務時間週一至週五1200至1700

#辦公室電話072518200

2021-05-28

◆◆◆ 社大的日常與非常 — 欸!說什麼停課很簡單 ◆◆◆


在第一社大工作第七年,我開始享受「工作上的興致」,也能接受「討厭工作」的狀態;「工作上的興致」來自我有一群契合度高的隊友,為事情本質激烈辯論,也為一起走在實踐公民社會的路上,惺惺相惜!而「興致」如何大於「討厭」,則是同理心的驅動,如果連自己都不覺得有意思,如何說服他人認識社大?期待長達二十年掛在每位社大人口中的「公民素養」,是被聽懂的人話,而不是神話。所以,第一社大工作者總是從自己有感的地方出發;這篇文也是如此。 好不容易到達我人生中可謂工作狀態的巔峰,社大卻因為新冠肺炎屢次被停課,隨之而來諸多的未知,沒有靠山、沒有人背書,更不會有一聲令下的指示;我們團隊高密度地開會,瞻前顧後,做出選擇、下決定、承擔責任,這麼吃力不討好的時刻,我再度問自己:「工作上的興致」消失了嗎?還是更「討厭工作」了呢! 這次新冠肺炎疫情,是人類史上必記載的大事件,縮小看我這個平民百姓,也是職涯中面臨到最大的難題。
自主管理對”小我”來說不是難事,我很宅、不跟風、私下只跟喵星人和熟人來往,避免群聚的規定剛好正中下懷!但身為社大工作者,需要看到更多面向(遠目),尤其疫情受本土案例推及社區感染的風險,面對超過一百門課程、八十幾位講師、近兩千位學員;以課務的角色,要鎮定地回應講師頻頻地詢問,表現出積極處理的態度,人前一副「別擔心,一切都在我們的掌握中」的自信模樣,轉身就抱頭苦惱接下來該如何完成這學期的課程;始終不願相信科技來自人性的我,好想有王牌天神送我線上教學懶人包加配備……。 事實上,「興致」和「討厭」是並存在工作上的,就像每天的心情可能參雜的喜怒哀樂;而我想說的是:「任何一位工作者都不是全知全能,面對未知的變化,大家仍在學習的路上沒有離開。」 5/13開始至今(5/28),團隊總共開了8次會議,5/25政府公布持續三級警戒到端午假期結束,隔天加開防疫會議,夥伴們針對復課一一提出想法,順帶一提,第一社大開會總是非常燒腦,(讓子彈飛一會兒~)在快要進入冥想世界的我,內心突然浮現出:不要陷入「如何完成課程」的煩惱,朝向「如何進行學習」吧!
這時,我醒了!即便是吃力不討好的時刻,我仍然懷抱著「工作上的興致」前進。
套用問自己的問題,也請問大家:社大因為新冠肺炎屢次被停課,你「學習的興致」消失了嗎?
或者,我和你一起想一想:
為什麼來社大上課 VS 為什麼來社大工作
為什麼繼續在社大上課 VS 為什麼繼續留在社大工作?
在社大,上課的意義 VS 在社大,工作的意義?
在社大,上課的興致 VS 在社大,工作的興致?
如果,興致仍然存在,
那麼,停課的規定並不會讓我停止思索社大的工作,
相信也不會成為你我學習的句點。
P.S 本文標題「欸!」取自<博恩夜夜秀>,用詼諧幽默的方式剖析社會議題的單元。
by豬邊直爽

2021.05.28

2021-05-26

◆◆◆ 社大的日常與非常 — 學習,無時無刻 ◆◆◆

「終於聽見下雨的聲音」,這應該是五月以來最美的聲音了,今天也是「世界水獺日」喔,若大家看新聞太緊繃,可以轉台了解一下水獺的處境。

學員們似乎很好奇,社大工作者平時在做什麼?停課期間又在做什麼?為了拉近師生與社大的距離,工作者們決定在「難得放慢的時間」裡,輪流分享工作心境。老實說,當小編B還是學員時,只知道上課教室位置,根本搞不清楚社大辦公室在哪裡,直到成為社大正職,才發現世界很遼闊,聲音很多元,能做的事無限,歡迎您(有機會)親身感受! 曾經耳聞學員羨慕:「在社大上班真好,可以上很多課」,停課了又說:「社大停課,你們也在放假吧」。很明顯的,大家以為社大的課程、活動、公告都會定時從天上掉下來呢,真希望把黃武雄老師寫的《學校在窗外》一書跟簡章一起分享出去!(今年出了第三版) 社大工作者的日常其實就是「校長兼撞鐘」,為了達到「社大是一所講師、工作者、學員共同經營的學校」和「建立公民社會」的理想,人得時時保持(清醒)意識、謹言慎行(但不卑不亢)、維繫師生聯絡管道、回應社會處境、開拓新課新講師、陪伴學習社群、經營地方關係,還有上課前開教室、電燈時鐘沒電要回應召喚、辦活動時自己做文宣、改革不符合時代的舊制度、表定22:00下班但要等師生都離校才能真正下班,工作繁瑣但也變化無窮。 兩週之前,社大停課,工作者展開異地辦公,小編B早就適應一台筆電走天下的工作形式,但只透過聲音跟同事們保持密集開會研議復課的狀態仍然需要調適。在此同時,以為師生們正歡欣展開在宅自主學習之際,即收到來訊探問社大如何準備「停課不停學」方案?咦,社大不是終身學習兼成人學習場域嗎?自主學習不是基本能力?原來那是理想。為了回應期待,也只能放下手邊讀得津津有味的《槍炮、病菌與鋼鐵》轉而思考「停課不停學」的社大應該長什麼樣子。 回到學習的需求面,很好奇上千位師生心中的「停課不停學」是什麼樣貌呢?是線上教學?錄影教學?自主討論書籍或電影進行思辨?保持書寫?著手規劃一趟一直沒成行的旅行?看地圖規劃一條從家門口走到玉山的路?如電影《椿文具店》起身挑選適合的紙筆來提筆寫信給重要的人、或者如電影《淺田家》為家人發起攝影專題?試著把社大所學應用到關心時事?幫助社會弱勢?或者純粹好好認識疫情、每天準時收看陳時中。上千位師生應該會上演數種「停課不停學」的劇本吧! 無論如何,小編B能確定的是,疫情讓我們深刻了解,自己能好好活著,要感謝非常多人,包含在社會上堅守崗位的你我。「學習」存在於每個有意識的時刻,「學習」存在於呼與吸之間。無時無刻,勉勵彼此「學習」在疫情之後成為更好的人。

感謝您讀到最後,請用一句話來共同集氣吧:「我宅在家XXXXXXX等待復課」,例如「我宅在家陪貓咪陪家人吃飯等待復課。」

祝福大家平安健康
HAVE A NICE DAY!