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報名｜https://forms.gle/VmyT5wqMRtoHeW3H8
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(原講師鄭方靖異動為講師陳永鑫，內容5/7更新如下)
對兒童教育而言，音樂—尤其是歌唱—對孩子幫助很大，對老師也有很大助益。因為在唱歌的時候，孩子同時學到口語和少量書面語的語言知識與文學性；而唱歌時常包含肢體活動與基本舞蹈動作，又能借音樂進入其他科目教學，讓知識吸收自然而且快速。所以音樂課從古代到現代都是教育的一項重點科目。在政治弱勢的母語長久失去教育場域的台灣，讓兒歌/童謠來幫助母語文化的教與學，是非常值得思考的方向。
不過，目前學校內教授的絕大多數的母語兒歌/童謠幾乎都以傳統的為主—這個「傳統」在教育體系內也不過是近2、30年而已，而且有不少必須考量歌詞內容與現代觀念的衝突(雖然常常不是表面上可觀察到的)，例如性別、職業別、長相差異...。所以，由教學者與學生「一同寫歌」，直接將語言、文化、生活、音樂結合，可以變成有效且有趣的完整的課程。但是，該怎麼做呢？
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講師｜陳永鑫
時間｜２０２１年５月２８日(星期五)19:00-22:00
地點｜校本部２—３教室
限額｜原班課程學員之外，再開放20個名額
報到｜18:30-19:00
協辦｜第一社大「台語教師增能及教法創新培訓 」課程
